对于本科教学工作审核评估（也就是我们平常说的简称“教学评估”），相信大家都不会陌生，有关工作从上半年就开始启动了~近期老师们在上课时也经常会说“我们的课很有可能被专家听到”。
那么对于“教学评估”，你又了解多少呢？
先来看看什么是
本科教学工作审核评估~
是不是感觉有点难以理解，没关系，看看下面这段话就明白了~
审核评估与合格评估、水平评估是不同的。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。水平评估属于选优模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。但是，我们这次审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。
也就是说，打个比喻就是：“用自己的尺子量自己”，看看有没有达到自身设定的要求~
作为全国普通高等学校的一件大事，“教学评估”当然也有它的指导思想，总结起来就是三个字“一二三”，是不是非常简单易懂呢？
在考察重点上，审核评估涵盖了高校人才培养过程的各个环节，其核心是“质量”，主要目的是“保障质量”。重点考察“五个度”：
空白
要知道，我们华理为了迎接这次教学评估工作，可是从今年上半年就开始准备了呢~看看下面这张时间表，整个工作时间接近一年，怪不得说这是全校的一件大事~
输
入
从明天开始，专家预评环节就正式开始了~那么什么是预评？什么又是正式评估呢？
专家预评估即将开始，很多小梨心里有点忐忑，这些专家来学校会做什么工作？我们会在什么地方看见他们的身影呢？
看来专家们预评估的内容几乎涵盖了我们学习生活的方方面面，也就是说无论在教室还是实验室都有可能会“偶遇”这些专家们~不过，我们华理的青年们又能为“教学评估”的到来做些什么呢？下面就到了小梨放“大招”的时候了——萌小梨们如果想要帮助我大华理以优秀的成绩通过本科教学评估，就要牢牢记住以下几点哦。
1
上课状况优良。准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。
2
自习情况良好。无课的同学主动到无课教室、图书馆、机房等地方学习或自习，能自觉完成作业和其他课外学习任务。
3
行为文明、形象端庄。举止文明，穿着大方得体；男女交往文明、有度、举止文雅；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。
4
对学校有高度的认同感。对校史有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和责任感。
5
对专家的问题，应对不慌张。出语慎重，回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵。
6
全面了解评估知识。每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。
有了小梨的独家秘笈，相信各位萌小梨一定知道该怎样做了吧~“教学评估”将促进加大本科教学的投入，最大受益者也是我们广大学生~专家组现场考察是继年本科教学工作水平评估之后的“大事件”，需要所有华理人的关心、参与、贡献。作为华理的一份子，我们华理的学生也要以崭新的姿态迎接评估专家的现场考察，充分展现65年来华理的办学水平和质量文化，为学校发展助力~
除了关于“教学评估”的满满干货，小梨还给大家准备了十道题的调查问卷，点击文末的阅读全文就可以作答了哦~
小梨现面向华理学子长期征稿！
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